理解一个具体问题
事实成立与图片可用是两回事
核验结论和使用许可分两栏。找到来源可以帮助追溯，但不会自动使你获得转载许可。
| 学习编号 | LEARN-005 |
|---|---|
| 核心问题 | 事实成立与图片可用是两回事 |
| 分类 | 表达与边界 |
| 材料性质 | 本站原创教学卡片；所列案例均为虚构，来源仅支持标明的方法范围。 |
怎样使用这张卡片
核验结论和使用许可分两栏。找到来源可以帮助追溯，但不会自动使你获得转载许可。
现在做什么
分别填“证据支持的结论”和“当前素材的使用说明”；缺项就写未知。
示例与改写
虚构例：课堂分镜的背景已经给定，可据此作分析；换成来源不明的真实照片，不能照搬同一背景。
完成标准
结论有材料依据；用于练习的素材为自制或明确适用的非私密材料。
适用范围
适合
- 阅读新闻配图、社交平台图片的读者
- 需要练习中性配文与来源记录的写作者
不适合
- 仅凭图像给真实人物推断私人关系或动机
继续阅读对应指南
指南
核对图片语境：出处、旧图与结论改写
先查配文的核心主张，再核对图片是否与该事件相连。优先追溯出处、日期与完整版本；反向搜图只能提供线索。查不到、互相矛盾、已被反驳应分别记录，避免把未确认写成真或假。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南接下来可以看
学习卡片
情绪反应不是事件证据
把“我感到愤怒”与“画中人做错事”分成两句。前者描述读者反应，后者需要事件证据。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
纠正判断：新证据改变了哪一句
复盘时指出被支持、被反驳或仍未知的具体主张，不把某一处配文错误扩展成整件事虚假。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
数据透明度
来源与核验状态
- First Draft（2020）：Verifying Online Information 已查阅来源
- 发布方
- First Draft（现为存档资料）
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持范围
- 支持核查原始出处、创作者、日期、地点及语境，反向搜图用于寻找旧版本；不保证搜索完备，工具界面以当前服务为准。